Итоги курсов повышения квалификации преподавателей и психологов

С 9 по 12 февраля 2021 г. на базе ГБУ ДПО РО «Областные курсы повышения квалификации работников культуры и искусства» прошли курсы повышения квалификации для преподавателей и психологов муниципальных детских школ искусств и профессиональных образовательных учреждений по теме «Психолого-педагогические и методические основы осуществления преподавательской и учебно-методической деятельности в образовательных организациях дополнительного образования (детских школах искусств и детских музыкальных школах) и профессиональных образовательных учреждениях и особенности работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья».

Курсы проводились на дистанционной основе с применением электронных технологий.

Ведущими лекторами на курсах выступили практикующие специалисты:

- Карева Анна Михайловна, врач-психиатр ГБУ РО ПНД;

- Смертина Елена Юрьевна, педагог-психолог МАОУ «Лицей № 27 имени А.В. Суворова».

Педагог дополнительного образования МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 10 имени С. С. Прокофьева» Мальцева Любовь Александровна поделилась своим опытом и знаниями в области работы со слабовидящими детьми.

Вопросы реализации федерального проекта «Творческие люди» Национального проекта «Культура» в регионе освятила Шуликова Римма Викторовна, методист ГБУ ДПО РО «Областные курсы повышения квалификации работников культуры и искусства». 

В ходе обучения слушатели прослушали курсы лекций по следующим актуальным темам:

- синдром дефицита внимания и гиперреактивности у детей: происхождение, структура личности, коррекция поведения, социальная поддержка);

- обучение детей с аутистическим спектром: рекомендации педагогам, структура и виды расстройств;

- психолого-педагогические аспекты в работе с детьми особенностями развития. Образцы программ для работы с детьми с ОВЗ;

- расстройства аутистического спектра (РАС). Разновидности и классификация болезни. Симптомы и признаки. Классификация аутистических расстройств детей. Инклюзия детей с РАС в российской системе образования;

- возрастная периодизация развития ребенка: классификация, закономерности физического и психологического взросления. Различия работы полушарий;

- выделение мотива плохого поведения конкретного ученика. Четыре стиля плохого поведения ребенка. Психология девиантного поведения;

- психофизиологические особенности развития и воспитания мальчиков;

- стадия взросления девочек: переход от ребенка к взрослому в физическом, физиологическом, психологическом плане. Пубертатный период и его особенности;

- психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного и специального образования. Коррекционно-педагогическая поддержка обучающихся с ОВЗ;

- применение методов музыкальной терапии, направленной на профилактику, психокоррекцию личностных отклонений, учащихся в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

По итогам курсов слушатели успешно выполнили аттестационную тестовую работу. Всего в курсах повышения квалификации приняли участие и успешно завершили обучение 112 специалистов.